IRAWAN Ketua Penguji Aslihatul Rahmawati Penguji 1 Siti Munawati Dosen Pembimbing 1 Neni Nuraeni Penguji 1 Siti Nurmalasari Pengarang Suheny Dosen Pembimbing 2

Penelitian ini dilakukan disekolah MAN 2 Kota Tangerang, penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas XI MAN 2 Kota Tangerang. Dalam Penelitian ini yang menjadi populasi adalah peserta didik kelas XI MAN 2 Kota Tangerang dengan jumlah 278 dan sampel nya berjumlah 160 peserta didik. Maka penelitian ini menggunakan Teknik random sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian lapangan, dan pengumpulan data penelitian menggunakan jenis penelitian kuantitatif dan menggunakan pendekatan penelitian deskriptif. Sedangkan penelitian menggunakan rumus korelasi product moment adalah untuk memperoleh dan mengumpulkan data, fakta dan informasi yang berkaitan dengan variable yang menjadi pembahasan penelitian (X dan Y). sedangkan instrument penelitian ini menggunakan angket (questioner) dimana untuk variabel X sebanyak 10 item pernyataan, dan variabel Y sebanyak 10 item pernyataan. Berdasarkan hasil uji coba diperoleh reabilitas terdapat pengaruh model pembelajaran Think Talk Write terhadap minat belajar peserta didik. Koefisien korelasi sebesar 0,149 dan koefisien determinasi sebanyak 2,3% yang berarti terdapat pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran fiqih kelas XI MAN 2 Kota Tangerang. Dengan pembuktian bahwa thitung lebih besar dari ttabel (1,89404 >1,65455). Dengan demikian Ho tidak memiliki Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas XI MAN 2 Kota Tangerang. Dan hipotesis Ha diterima, hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas XI MAN 2 Kota Tangerang.