Karmawan Ketua Penguji Aslihatul Rahmawati Penguji 1 Asep Rahmatullah Dosen Pembimbing 2 Faiz Fikri Al-Fahmi Penguji 1 Nur Halimah Dosen Pembimbing 1 Ratna Nurmala Sari Pengarang

Tujuan dilakukan penelitian ini dalam upaya untuk mengetahui pengaruh Bimbingan orang tua terhadap tanggung jawab belajar peserta didik yang pengaruhnya sangat besar pada keberhasilan belajar anak di SMA Paradigma Kabupaten Tangerang. Orang.Tua merupakan.penanggung.jawab yang utama pada.pendidikan.anak. Dimana pun seorang anak menjalani pendidikan baik pendidikan formal maupun nonformal, orangtua berperan dan berpengaruh dalam menentukan masa depan pendidikan anaknya. Dengan bantuan atau pertolongan orang tua sangat diperlukan untuk mengatasi permasalahan yang dihadapi anak dan yang sangat penting dalam menumbuhkan rasa tanggung jawab belajar anak. Tanggung jawab belajar anak dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor terutama bimbingan orang tua. Dengan adanya bimbingan dari orang tua dapat meningkatkan tanggung jawab belajar.anak. Dengan.begitu bimbingan orang tua dapat mempengaruhi tanggung jawab belajar peserta didik di SMA Paradigma Kabupaten.Tangerang. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan metode.kuantitatif deskriptif yang mengambil populasi peserta didik di SMA Paradigma dengan menggunakan random sampling yaitu pengambilan sampel berdasarkan tujuan penelitian. Pada populasi yang diperoleh berdasarkan jenis kelamin dengan jumlah sampel sebanyak 50 dari 436 populasi. Metode yang digunakan adalah dengan menyebarkan kuesioner (angket) berdasarkan variabel X dan Y. sedangkan rumus yang digunakan ialah korelasi product moment. Dari hasil penelitian yang telah dilaksanakan, diperoleh realibilitas terdapat pengaruh bimbingan orang tua terhadap tanggung jawab belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI masa Pandemi Covid-19 di SMA Paradigma Kabupaten Tangerang dengan koefisien korelasi sebesar 0,416 dan koefisien determinasi sebanyak 17,3%. Kemudian hipotesis diuji menggunakan rumus uji t. setelah dilakukan perhitungan, diperoleh thitung lebih besar dari ttabel (3,165> 2,011). Dengan demikian Hayaitu terdapat pengaruh bimbingan orang tua terhadap tanggung jawab belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI masa Pandemi Covid-19 di SMA Paradigma Kabupaten Tangerang diterima, dan H0 ditolak. Kata Kunci: Bimbingan orangtua, tanggung jawab belajar x KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim Segala puji bagi Allah SWT berkat Rahmat, Hidayah, dan Karunia-Nya kepada kita semua sehingga kami dapat menyelesaikan Skripsi ini dengan judul Pengaruh Bimbingan Orang Tua Terhadap Tanggung Jawab Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PAI masa Pandemi Covid-19 di SMA Paradigma Kabupaten Tangerang. Sholawat serta salam semoga Allah sampaikan kepada baginda kita Nabi Muhammad SAW, yang telah membimbing umat manusia untuk mengikuti petunjuk risalah yang dibawahnya yakni agama islam yang akan menyelamatkan serta menghantarkan pemeluknya menuju kebahagiaan dunia dan akhirat. Penulisan skripsi inimerupakan bagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Strata-1 (S1). Oleh karena itu, penulis ucapkan banyak terima kasih yang tak terhingga atas bimbingan, motivasi, bantuan, dan do’a dari berbagai pihak yang penulis sampaikan kepada: 1. BapakDr. Ir. Muhammad Yus Firdaus, selaku Ketua Umum Yayasan Universitas Islam Syekh Yusuf Tangerang.