Karmawan Ketua Penguji Aslihatul Rahmawati Penguji 1 Muhamad Mas’ud Dosen Pembimbing 1 Faiz Fikri Al-Fahmi Penguji 1 Nur Halimah Dosen Pembimbing 2 Prida Sahana Pengarang

Karakter guru di sekolah menjadi contoh bagi peserta didik, guru yang memiliki karakter kurang baik, cenderung tidak disukai oleh peserta didik apalagi termotivasi. Untuk itu sebagai guru terlebih guru pendidikan agama Islam agar dapat memiliki karakter yang baik, karena karakter seorang guru yang tercermin dalam kesehariannya menjadi salah satu faktor berhasilnya proses belajar mengajar. Peserta didik akan senang, semangat dan termotivasi untuk belajar di kelas karena karakter gurunya. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam pembahasan skripsi ini adalah: (1) Untuk mengetahui pengaruh karakter guru terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Plus As-Sa’adah 2, (2) Untuk mengetahui motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Plus As-Sa’adah 2. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang mengambil populasi dari peserta didik SMP Plus As-Sa’adah 2. Dalam penelitian ini populasi sebesar 417 peserta didik. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan random sampling, dan ukuran sampel yang diambil 12% dari jumlah populasi, yaitu 50 peserta didik. Metode yang digunakan ialah dengan menyebarkan angket (kuesioner) berdasarkan variabel X dan Y. Sedangkan rumus yang digunakan ialah korelasi product moment. Dari hasil penelitian yang telah dilaksanakan, bisa ditarik kesimpulan sebagai berikut: diperoleh realibilitas terdapat pengaruh karakter guru terhadap motivasi belajar peserta didik di SMP Plus As-Sa’adah 2 dengan koefisen korelasi sebesar 0,511 dan koefisen determinasi sebanyak 26%. Kemudian hipotesis diuji menggunakan rumus uji t. Setelah dilakukan perhitungan, diperoleh thitung lebih besar dari ttabel(4,119>2,011). Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh karakter guru terhadap motivasi belajar peserta didik di SMP Plus As-Sa’adah 2 diterima, dan Ho ditolak. Motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Plus As-Sa’adah 2 dalam kategori baik, hal tersebut dapat dilihat dari jawaban paling banyak responden dalam kategori baik dengan mean nilai skor motivasi belajar peserta didik sebesar 39,54.