Karmawan Ketua Penguji Ahmad Haromaini Penguji 1 Nur Halimah Penguji 1 Intan Riasahni Pengarang

Penelitian ini dilakukan pada peserta didik Madrasah Aliyah (MA) Nurul Falah Sangiang Kota Tangerang, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring terhadap kemampuan afektif peserta didik pada mata pelajaran Fiqih. dengan jumlah sampel sebanyak 50 dari populasi 63. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif atau penelitian lapangan, kemudian menggunakan rumus korelasi product moment untuk memperoleh data. Fakta dan informasi yang berkaitan dengan variabel yang menjadi pembahasan penelitian (X dan Y). Sedangkan instrument penelitian ini menggunakan angket (kuesioner). Berdasarkan hasil uji coba diperoleh reliabilitas terdapat mengetetahui pengaruh pembelajaran daring terhadap kemampuan afektif peserta didik pada mata pelajaran Fiqih koefisien korelasi sebesar 0,41 dan koefisien determinasi sebanyak 16,81 % yang berarti terdapat pengaruh pembelajaran daring terhadap kemampuan afektif peserta didik pada mata pelajaran fiqih. Dengan pembuktian bahwa thitung lebih besar dari ttabel (3,0096 ≥ 2010). Dengan demikian Ha yang menyatakan mengetahui Pengaruh pembelajaran daring terhadap kemampuan afektif peserta didik pada mata pelajaran fiqih diterima dan hipotesis Ho ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran daring terhadap kemampuan afektif peserta didik pada mata pelajaran Fiqih kelas XI.