IRAWAN Ketua Penguji Abdul Karim Pengarang Karmawan Dosen Pembimbing 1 Ahmad Haromaini Dosen Pembimbing 2 Neni Nuraeini Penguji 1 Aslihatul Rahmawati Penguji 1

Manusia secara keseluruhan menginginkan kehidupan yang bahagia di dunia dan akhirat yang harus mereka tempuh dengan melakukan perbuatan yang baik. Menurut aliran konvergensi, perbuatan manusia bisa dipengaruhi oleh faktor lingkungan, misalnya dari proses penanaman nilai-nilai pendidikan Islam. Nilainilai pendidikan Islam yang dipelajari seseorang bisa bersumber dari banyak hal. Emha Ainun Nadjib adalah seorang essais, sastrawan, sekaligus tokoh Isl am Indonesia yang dalam pemikirannya banyak mengintegrasikan unsur sosial dengan unsur agama. Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah nilai- nilai pendidikan Islam Persfektif Emha Ainun Nadjib. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi pustaka yang menggunakan pendekatan fenomenologi, metode eksplanatif yang didalamnya penulis hanya memberikan penjelasan terkait apa yang dibahas. Adapun sumber data dalam penelitian ini terjadi menjadi dua macam yakni Primer (Segala Sesuatu yang langsung disampaikan langsung oleh Emha dalam bentuk tulisan maupun video) dan Skunder (Segala Sesuatu yang tidak langsung disampaikan langsung oleh Emha dalam bentuk tulisan maupun video) Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam dalam Persfektif Emha Ainun Nadjib mengandung empat macam nilai pendidikan Islam yang terdiri dari nilai pendidikan aqidah (meliputi iman kepada Allah dan Rasulullah), nilai pendidikan akhlak (meliputi adab terhadap Allah, Rasulullah, sesama manusia, lingkungan), nilai pendidikan syariah (meliputi ibadah sebagai perwujudan cinta kepada Allah)