Ariesta Setyawati Pengarang Siti Nurislamia Pengarang Ramdan Fajar Habibulloh Pengarang

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh kemampuan kognitif, afektif dan psikomotorik guru agama Islam dalam pengelolaan pembelajaran terhadap perilaku siswa di SMP Nurul Hikmah Kota Tangerang. Selain itu, untuk efek jangka panjang, penelitian ini dapat bermanfaat untuk menanamkan perilaku siswa yang sesuai dengan ajaran Agama Islam. Kompetensi guru, kebijakan sekolah dan kebijakan pemerintah menjadi faktor pendukung dalam mencapai tujuan penelitian. Metodologi penelitian kuantitatif digunakan melalui penelitian survei. Populasi penelitian berjumlah 107 siswa dan sampel penelitian sebanyak 52 siswa. Dalam pengumpulan data digunakan penelitian lapangan untuk menemukan data konkrit. Dalam menganalisis data, digunakan SPSS 24.0. Hasil penelitian menggambarkan bahwa variabel kemampuan kognitif, afektif dan psikomotorik guru agama Islam dalam pengelolaan pembelajaran secara simultan berpengaruh terhadap perilaku siswa di SMP Nurul Hikmah Kota Tangerang. Hasil hipotesis menunjukkan terdapat pengaruh kemampuan kognitif, afektif dan psikomotorik guru PAI dalam pengelolaan pembelajaran terhadap perilaku siswa. Dengan demikian, dalam membangun perilaku siswa yang sesuai dengan ajaran Islam, kemampuan kognitif, afektif dan psikomotorik guru dalam manajemen pembelajaran menjadi penting. Hal ini juga dapat berguna dalam melakukan pembelajaran yang efektif dan strategi dalam proses belajar mengajar pendidikan Agama Islam.