Nyimas Nuraini Kapitanhitu Pengarang

Penelitian ini dilakukan di Sekolah Khusus Yayasan Karya Dharma Wanita 02 Kota Tangerang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi pembelajaran PAI bagi anak tunarungu masa pandemi covid-19 pada jenjang SMP di Sekolah Khusus YKDW 02 Kota Tangerang, Untuk mengetahui Apa saja kendala yang dirasakan oleh guru PAI bagi anak tunarungu pada jenjang SMPKh dalam mengimplementasikan strategi pembelajaran PAI masa pandemi covid-19 di Sekolah Khusus YKDW 02 Kota Tangerang, serta untuk megetahui Bagaimana Solusi yang diberikan oleh SKh YKDW 02 Kota Tangerang bagi anak tunarungu dalam menghadapi kendala yang dirasakan oleh guru PAI pada jenjang SMPKh. Jenis penelitian ini adalah Field Research atau penelitian lapangan, Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini meliputi sumber primer dan sekunder. Pengumpulan data ini dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) Strategi yang digunakan guru dalam pembelajaran pendidikan agama Islam masa pandemi covid 19 di SKh YKDW 02 Kota Tangerang, ialah strategi konvensional, strategi konvensional yakni strategi pembelajaran dimana guru PAI lebih mendominasi dalam proses pembelajaran, Evaluasi pembelajaran PAI yang dilakukan oleh guru PAI ialah dengan tes tertulis dan praktik. Adapun cara yang dilakukan oleh guru PAI dalam mengefektifkan strategi pembelajaran PAI di masa pandemi bagi peserta didik tunarungu, diantaranya: pendekatan kepada peserta didik dengan cara intensitas komunikasi dengan peserta didik, selalu mencari hal-hal baru agar anak tidak jenuh. (2) Kendala yang dirasakan oleh guru PAI dalam mengimplemetasikan strategi pembelajaran PAI bagi anak tunarungu pada jenjang SMPKh masa pandemi covid-19 di Sekolah Khusus YKDW 02 Kota Tangerang ialah terkait dengan koneksi internet/ jaringan sinyal yang kurang baik, keterbatasan kuota, mood peserta didik yang tidak stabil, selain itu juga keterbatasan dalam penggunaan handphone, kurangnya pendampingan orang tua, serta semangat belajar anak yang menurun. (3) Solusi yang diberikan oleh SKh YKDW 02 Kota Tangerang dalam menghadapi kendala yang dirasakan oleh guru PAI pada jenjang SMPKh, diantaranya ialah sekolah semaksimal mungkin melakukan koordinasi dan rapat bersama para guru PAI guna meminimalisir kendala yang dirasakan oleh para guru dalam proses kegiatan belajar mengajar. Selain itu, Sekolah melakukan pembelajaran secara luring dengan Prokes yang ketat, hal ini dikarenakan untuk mengefektifkan proses pembelajaran bagi peserta didik tunarungu.