Detail Cantuman

Penelitian ini dilakukan di SMP As-sa‟adah Kabupaten Tangerang,
penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) adanya pengaruh pembelajaran
Tangerang, (2) besarnya pengaruh pembelajaran daring masa pandemi covid 19
terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran baca tulis Al-Qur‟an SMP
as-sa‟adah kabupaten Tangerang. Populasi dalam penelitian adalah seluruh peserta
didik kelas VII,VII dan IX SMP as-sa‟adah Kabupaten Tangerang. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian lapangan atau kuantitatif.
Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Penelitian
ini menggunakan rumus korelasi product momen adalah untuk memperoleh atau
mengumpulkan data, fakta, dan informasi yang berkaitan dengan varibel yang
menjadi pembahasan pembahasan penelitian (X dan Y). Sedangkan instrumen
penelitian ini menggunakan angket (kuisoner) dimana untuk variabel X sebanyak
10 item pertanyaan dan variabel Y sebanyak 10 item pertanyaan. Berdasarkan
hasil uji coba yang diperoleh realibilitas terdapat pengaruh pembelajaran daring
terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran baca tulis Al-Qur‟an di
SMP As-sa‟adah Kabupaten Tangerang koefisien korelasi sebesar 0,44 dan
koefisien determinasi sebesar 19% yang berarti terdapat pengaruh pembelajaran
daring terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran baca tulis Al-Qur‟an
Kabupaten Tangerang. Berdasarkan analisis data dengan taraf signifikasi 5%
diperoleh hitung tabel yaitu 2,011 > 2,682. Dengan demikian hipotesis Ha yang
menyatakan bahwa pembelajaran daring terhadap hasil belajar siswa pada mata
pelajaran baca tulis Al-Qur‟an SMP As-sa‟adah Kabupaten Tangerang diterima,
sedangkan hipotesis Ho Menyatakan bahwa pengaruh pembelajaran daring masa
terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran baca tulis Al-Qur‟an SMP AsSa‟adah Sukadiri Kabupaten Tangerang ditolak.