Detail Cantuman

Pembelajaran Metode Tanya Jawab Untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta
Dididk Kelas VII-VIII di SMP PGRI 1 Ciputat Kota Tangerang Selatan.
Metode pengajaran merupakan teknik yang digunakan oleh guru untuk
mengajarkan materi kepada murid. Karena interaksi edukatif terjadi, metode
pembelajaran adalah cara guru berhubungan dengan siswa saat mengajar. Penelitian
ini dilakukan karena adanya siswa yang kurang percaya diri dalam menyampaikan
pendapat, ide, dan gagasan. Dapat disimpulkan dari penelitian ini bahwa bagaimana
pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP PGRI 1 Ciputat Kota Tangerang
Selatan dan implementasi metode tanya jawab. Dari sisi psikologis, kreativitas
peserta didik dalam menyampaikan ide atau gagasannya dapat terpengaruh oleh
metode tanya jawab karena keterlibatan aktif dari guru dan siswa, sehingga suasana
belajar menjadi lebih menyenangkan dan dinamis. Teknik ini bisa membantu siswa
meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif dengan melakukan analisis,
sintesis, dan evaluasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas
peserta didik untuk bisa percaya diri sehingga dapat mengeluarkan pendapat tanpa
rasa takut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Informasi diperoleh
melalui metode pengamatan dan tanya jawab. Penelitian tersebut menyatakan
bahwa penggunaan metode tanya jawab dalam pembelajaran dapat meningkatkan
kreativitas peserta didik.