Detail Cantuman

Analisis Pendidikan Karakter Perspektif Kitab Ihya’ Ulumuddin Karya Imam
Al-Ghazali.
Konsep pendidikan karakter menurut kitab Ihya’ Ulumuddin karya Imam
Al-Ghazali ini adalah untuk mengatasi krisis yang terjadi dalam masyarakat
terutama di bidang karakter, moral, etika, dan akhlak. Agar manusia mampu
memperoleh dan merasakan kembali nikmat kebahagiaan, kesempurnaan jiwa dan
ketinggian akhlak dengan jalan yang sesuai dengan karakter Islami sehingga
mampu bertindak secara proporsional dalam menjalankan hidup. Adapun dalam
penelitian ini, tujuan yang ingin dicapai adalah 1) untuk mengetahui tentang
Analisis Pendidikan Karakter Perspektif Kitab Ihya’ Ulumuddin Karya Imam AlGhazali; dan 2) untuk mengetahui tentang relevansi pemikiran Imam Al-Gazhali
dalam Kitab Ihya’ Ulumuddin terhadap nilai-nilai pendidikan karakter Islami.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Library Research atau
penelitian studi pustaka. Sumber data disini berasal dari literatur-literatur
kepustakaan yang terkait dengan Analisis Pendidikan Karakter Perspektif Kitab
Ihya’ Ulumuddin Karya Imam Al-Ghazali. Dari hasil penelitian ini dapat
disimpulkan bahwa, 1) pendidikan karakter menurut Imam Al -Ghazali dalam kitab
Ihya’ Ulumuddin adalah proses membimbing anak secara sadar dengan
memberikan bekal ilmu pengetahuan yang disampaikan dalam bentuk pengajaran
secara bertahap, menuju pendidikan diri terhadap sang Khalik sehingga menjadi
manusia sempurna dan 2) dalam ruang lingkup pendidikan Islam jika kita kaitkan
dengan pendidikan karakter yang terdapat di kitab Ihya’ Ulumuddin tentunya akan
saling berkaitan satu sama lain. Adapun relevansi nilai-nilai pendidikan karakter
kitab Ihya’ Ulumuddin karya Imam Al-Ghazali dengan pendidikan agama Islam,
terutama dengan pendidikan karakter Islami, antara lain religius, tanggung jawab,
sabar, toleransi, dermawan, santun dan rasa ingin tahu.