Detail Cantuman

Pengaruh Media Sosial Instagram Terhadap Peningkatan Kreativitas Peserta
Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI Di SMKN 4
Kota Tangerang
Dalam era digital saat ini, media sosial menjadi salah satu alat komunikasi dan
informasi yang sangat populer, terutama di kalangan remaja hingga dewasa.
Instagram, sebagai salah satu platform media sosial berbasis gambar dan video,
memiliki potensi untuk menjadi sumber inspirasi dan kreativitas bagi peserta didik.
Penelitian skripsi ini bertujuan untuk mengetahui (1) Adanya pengaruh media sosial
Instagram terhadap peningkatan kreativitas peserta didik di SMKN 4 Kota
Tangerang (2) Besarnya pengaruh peningkatan kreativitas peserta didik di SMKN
4 Kota Tangerang. Penelitian ini menggunkan metode kuantitatif yang mengambil
populasi dari peserta didik kelas XI SMKN 4 Kota Tangerang dengan jumlah
sampel 233 dari 599 populasi. Instrument peneliti yang digunakan ialah dengan
cara menyebarkan angket (kuesioner) berdasarkan variabel X dan Y. Sedangkan
rumus yang digunakan ialah regresi product moment. Berdasarkan hasil penelitian
yang telah dilaksanakan, diperoleh terdapat pengaruh media sosial Instagram
terhadap peningkatan Kreativitas peserta didik di SMKN 4 Kota Tangerang
koefisien regresi sebesar 0,232 dan koefisien determinasi sebesar 5,4 %, diperoleh
dengan taraf signifikasi 5% t hitung > t tabel yaitu 3.629 > 1.971. dengan demikian
hipotesis ha yang menyatakan bahwa Media sosial Instagram memiliki Pengaruh
Terhadap Peningkatan Kreativitas Peserta Didik di SMKN 4 Kota Tangerang
diterima, sedangkan H0 menyatakan bahwa Media sosial Instagram Terhadap
Peningkatan Kreativitas Peserta Didik di SMKN 4 Kota Tangerang ditolak.