Detail Cantuman

Pengaruh metode tiktar dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an pada mata
pelajaran Tahfidz Al-Qur’an di Mts Al-Hidayah Sangiang Kota Tangerang
Pendidikan tidak bisa lepas dari target audiensnya, yaitu manusia. Pendidikan
merupakan suatu proses pembelajaran yang dilakukan seseorang melalui suatu
lembaga atau perseorangan untuk memperoleh ilmu pengetahuan atau wawasan.
Metode tikrar merupakan metode yang sangat membantu peserta didik untuk
menghafal Al-Qur‟an, sebab metode takrir merupakan cara menghafal dengan
mengulang bacaan yang ingin dihafal sehingga peserta didik lebih mudah untuk
menghafal ayat yang ingin dihafal, lepas dari itu hafalan merupakan proses
menempatkan informasi kedalam ingatan (memori) Kenyataannya telah
menunjukan bahwa manusia dalam segala hal selalu mencari efiensi-efesiensi
kerja dengan jalan memilih dan menggunakan suatu metode yang di anggap baik
untuk mencapai tujuanya
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis dengan pendekatan
kuantitatif. Penelitian kuantitatif juga diartikan sebagai penelitian yang berpacu
pada asumsi, selain menentukan variabel dan melakukan analisis menggunakan
metode penelitian valid
Berdasarkan uji regresi menggunakan SPSS versi 25, dilihat pada tabel
Coefficients diperoleh nilai t hitung 1,635193 dengan sig. 0,105 > 0,005.
Selanjutnya dibandingkan dengan nilai t tabel pada taraf signifikansi 5% atau 0,05
dk = n-2 jadi 97-2 = 95, maka nilai t tabel dari 95 adalah 1,66105. Dengan
demikian, hasil perhitungan tersebut dapat diketahui bahwa nilai t hitung < t tabel
yang artinya hipotesis yang diajukan ditolak.