Pengaruh penerapan metode Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap hasil belajar siswa kelas XI mata pelajaran ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri 20 Kabupaten Tangerang
Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 20 Kabupaten Tangerang.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya Pengaruh positif
Penerapan Metode Pembelajaran Two Stay Two Stray terhadap Hasil Belajar
Siswa kelas XI mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 20 Kabupaten Tangerang
Tahun Ajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan quasi eksperimental design
dan teknik pengumpulan data berupa tes, lembar observasi, dan dokumen. Jumlah
populasi dalam penelitian ini adalah 308 yang terdiri dari kelas XI MIPA 1-4 dan
XI IPS 1-4, kemudian ditetapkan sampel dengan menggunakan teknik purposive
sampling sehingga sampel yang digunakan yaitu kelas eksperimen (XI IPS 1)
terdiri dari 34 siswa dan kelas kontrol (XI IPS 2) terdiri dari 34 siswa. Hasil
perhitungan ternyata terdapat perbedaan dan peningkatan yang signifikan antara
hasil belajar siswa yang menggunakan metode pembelajaran Two Stay Two Stray
dengan hasil belajar siswa yang menggunakan metode pembelajaran konvensional
pada mata pelajaran ekonomi materi pendapatan nasional siswa kelas XI di SMA
Negeri 20 Kabupaten Tangerang. Berdasarkan hasil penelitian menggunakan
sistem SPSS independent samples t test menunjukkan nilai sebesar 5,288 dimana
thitung > ttabel (5,288 > 1,997). Hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan
rata-rata hasil belajar siswa dikelas eksperimen dan kelas kontrol, yang berarti
bahwa metode pembelajaran Two Stay Two Stray mempunyai pengaruh positif
secara signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran
ekonomi materi pendapatan nasional di SMA Negeri 20 Kabupaten Tangerang.
Detail Information
