Detail Cantuman

Penelitian ini dilatar belakangi dimana masyarakat banyak yang beranggapan
bahwa shalat zuhur berjamaah peserta didik tidak serta merta ditentukan oleh tinggi
rendahnya prestasi belajar. Akan tetapi tidak menutup kemungkinan bahwa peserta
didik yang memiliki prestasi belajar baik juga memiliki kualitas shalat zuhur
berjamaah yang baik pula atau sebaliknya. Pentingnya shalat terutama shalat zuhur
berjamaah membuat peneliti tertarik untuk meneliti tentang Pengaruh Shalat Zuhur
Berjamaah Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas X dan XI Pada Mata
pelajaran Fikih Madrasah Aliyah At-Tahiyyah Kota Tangerang. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui Adakah pengaruh shalat zuhur berjamaah terhadap
prestasi belajar peserta didik kelas X dan XI pada mata pelajaran fikih Madrasah
Aliyah At-Tahiyyah Kota Tangerang, dan mengetahui bagaimana pengaruh shalat
zuhur berjamaah terhadap prestasi belajar peserta didik kelas X dan XI pada mata
pelajaran fikih Madrasah Aliyah At-Tahiyyah Kota Tangerang. Penelitian ini
menggunakan pendekatan dalam bentuk kuantitatif deskriptif. Penelitian ini
dikategorikan sebagai field research (penelitian lapangan). Sampel dalam penelitian
ini yaitu peserta didik Madrasah Aliyah At-Tahiyyah Kota Tangerang yang
berjumlah 84 peserta didik. Hasil analisis hipotesis uji manova pengaruh shalat zuhur
berjamaah terhadap prestasi belajar peserta didik kelas X dan XI pada mata pelajaran
fikih adalah sebagai berikut: Dapat diketahui terdapat pengaruh antara variabel shalat
zuhur berjamaah (X) terhadap prestasi belajar peserta didik kelas X dan XI pada mata
pelajaran fikih (Y) dengan nilai signifikan 0,44 < 0,05. Serta koefisien determinasi
yang menunjukkan Terdapat pengaruh antara shalat zuhur berjamaah (X) terhadap
prestasi belajar peserta didik kelas X dan XI pada mata pelajaran fikih (Y) dengan
nilai dan nilai koefisien determinasi sebesar 0,048 atau 04,8%.