Detail Cantuman

Pendidikan karakter adalah segala usaha yang dapat dilakukan untuk
mempengaruhi karakter siswa. Implementasi Pendidikan karakter di Indonesia ini
dilakukan pada waktu pembelajaran dan di luar pembelajaran. Karena
implementasi Pendidikan karakter ini berpengaruh terhadap motivasi belajar
peserrta didik.
Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam pembahasan skripsi ini adalah: 1)
Untuk mengetahui seberapa besar implementasi Pendidikan karakter terhadap
motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran akidah akhlak di Madrasah
Aliyah Attahiyyah Cipondoh Kota Tangerang. 2) Untuk mengetahui motivasi
belajar peserta didik di Madrasah Aliyah Attahiyyah Cipondoh Kota Tangerang.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang mengambil populasi
dari peserta didik Madrasah Aliyah Attahiyyah Cipondoh Kota Tangerang. Dalam
penelitian populasi sebesar 114 peserta didik. Teknik pengambilan sampel pada
penelitian ini menggunakan random sampling, dan ukuran sampel yang diambil
yaitu 89 peserta didik/ metode yang digunakan ialah dengan menyebarkan angket
(kuesioner) berdasarkan variable X dan Y. Sedangkan rumus yang digunakan
ialah korelasi product moment.
Dari hasil penelitian berdasarkan hasil uji coba yang diperoleh reliabilitas
terdapat pengaruh Pendidikan karakter terhadap motivasi belajar peserta didik
dibuktikan dengan perhitungan korelasi spearman rank yang diperoleh hasilnya
0,91 Dan koefisien determinasi sebanyak 82,81% dan pembuktian bahwa t hitung
lebih besar dari t tabel (9,31 ≥ 1,9876). Hal ini menunjukkan bahwa terdapat
pengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran akidah
akhlak di Madrasah Aliyah Attahiyyah Cipondoh Kota Tangerang.