Detail Cantuman

Tujuan penelitian ini sebagai berikut 1. Untuk mengetahui apakah terdapat peran
guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan kecerdasan emosional peserta
didik kelas XI di SMK AL GINA, Kabupaten Tangerang. 2. Untuk mengetahui
bagaimana peran guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan kecerdasan
emosional peserta didik kelas XI di SMK AL GINA, Kabupaten Tangerang. Maka
dari itu, penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, di mana data
yang terkumpul dijelaskan melalui instrumen pengukur dan dianalisis sesuai
dengan tujuan penelitian. Hasil analisis kemudian disajikan dalam bentuk angkaangka untuk mempermudah pemahaman bagi pembaca yang memerlukan informasi
tersebut. Terdapat pengaruh yang kuat sekali antara peran guru pendidikan agama
Islam dalam memningkatkan kecerdasan emosional peserta didik kelas XI SMK
AL GINA Kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan hasil perhitungan r
product moment yang memperoleh hasil 0,368, terdapat peran guru pendidikan
agama islam dalam meningkatkan kecerdasan emosional hal ini dibuktikan dengan
didapatnya t hitung hitung 3,813 lebih besar dari t tabel yaitu 1,98609. Dan hasil
perhitungan koefisien determinasi dapat diketahui peran guru pendidikan agama
Islam dalam meningkatkan kecerdasan emosional peserta didik kelas XI SMK AL
GINA Kabupaten Tangerang sebesar 13,5% dan selebihnya 86,5% dipengaruhi
oleh faktor lain. Dengan demikian Ho yang menyatakan tidak terdapat pengaruh
peran guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan kecerdasan emosional
peserta didik kelas XI SMK AL GINA Kabupaten Tangerang ditolak dan Ha
diterima.