Detail Cantuman

Pengaruh Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Peningkatkan
Akhlak Peserta Didik merupakan dorongan untuk mengatasi segala macam
perbuatan peserta didik yang mengarah pada kenakalan, sehingga bimbingan dan
konseling memberikan solusi serta sebagai alternatif terhadap segala macam
permasalahan yang dihadapi peserta didik. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam
penelitian ini adalah : (1) Mengetahui adakah pengaruh strategi pembelajaran yang
digunakan guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan akhlak peserta didik
di SMK Al Gina Kabupaten Tangerang. (2) Mengetahui bagaimana pengaruh
strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru Pendidikan Agama Islam dalam
meningkatkan akhlak peseta didik di SMK Al Gina Kabupaten Tangerang.
Penelitian ini dilakukan di SMK Al-Gina Pakuhaji Kabupaten Tangerang,
Dengan jumlah sampel sebanyak 114 dari 159 populasi kelas X (OTKP 1, 5 dan
MM 1, 2). Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode
penelitian lapangan, dalam pengumpulan data menggunakan jenis penelitian
kuantitatif dan menggunakan pendekatan analitik serta teknik pengambilan sampel
menggunakan random sampling. Penelitian ini menggunakan rumus korelasi
spearman rank untuk memperoleh atau mengumpulkan data, fakta dan informasi
yang berkaitan dengan variabel yang menjadi pembahasan penelitian (X dan Y).
Instrument penelitian ini menggunakan angket angket (Quisioner) dimana untuk
variabel X sebanyak 10 item pernyataan dan variabel Y masing-masing 10 item
pernyataan.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah terlaksana, terdapat pengaruh yang
sangat kuat antara strategi guru Pendidikan agama Islam terhadap peningkatkan
akhlak peserta didik dibuktikan dengan perhitungan korelasi spearman rank yang
diperoleh hasilnya 0,994 dan koefisien determinasi sebanyak 98,80% yang berarti
terdapat pengaruh strategi guru Pendidikan agama Islam terhadap peningkatkan
akhlak peserta didik di SMK Al-Gina Pakuhaji Kabupaten Tangerang. Serta dengan
pembuktian bahwa t hitung lebih besar dari t tabel (74,27 > 1,981372)