Detail Cantuman

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kualitas guru sekolah dasar
dan sekolah menengah pertama di Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang. Metode
yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif pendekatan kualitatif,
dengan analisis menggunakan reduksi data, penyajian data (data display),
pengambilan kesimpulan dan teknik triangulasi Triangulasi dilakukan melalui
wawancara, observasi langsung dan observasi tidak langsung. Teknik pengumpulan
datanya yaitu observasi, wawancara. Hasil dari analisa data menunjukan bahwa
tidak dapat dipungkiri bahwa kualitas guru di Kabupaten Tangerang perlu adanya
peningkatan. Hal ini terlihat dari masih banyaknya guru yang belum memenuhi
kualifikasi dan kompetensi sebagai tenaga pendidik atau guru sesuai dengan
peraturan perundang-undangan yang telah ditetapkan. Namun berdasarkan
Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen masih banyak guru
yang belum sesuai dengan UU tersebut. Adapun terdapat kendala yang dihadapi
Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang dalam meningkatkan Kualitas guru
Sekolah Dasar yaitu antara lain masih banyak guru-guru yang sudah senior tetapi
mereka kurang objektif dalam mengembangkan mutu diri guru tersebut, karena
guru yang sudah mau memasuki masa pensiun akan mepengaruhi peningkatan
kualitas guru itu sendiri. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan
kualitas guru di Kabupaten Tangerang sudah terlihat perubahan yang sangat
signifikan.