Detail Cantuman

Hasil belajar mahasiswa merupakan salah satu hal kualitas dirinya. Yang dimana
semakin tinggi hasil belajarnya, maka akan lebih tinggi kualitas dirinya. Pencapaian
hasil belajar yang baik akan menambah wawasan pada dimasa yang akan datang.
Penulis bertujuan mengetahui kesenjangan sosial ekonomi dan gender terhadap
hasil belajar ekonomi mikro mahasiswa Universitas Islam Syekh-Yusuf.
Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik simpel random
sampling yang diterapkan di Prodi Pendidikan Ekonomi, Prodi Akutansi dan Prodi
Manajemen, dengan jumlah sampel sebanyak 310 mahasiswa. Data primer
diperoleh melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reabilitasnya. Teknik
pengumpulan data menggunakan kuesioner online (google form) serta
menggunakan analisis Weight Least Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
secara uji t status sosial ekonomi orang tua berpengaruh dan signifikan terhadap
hasil belajar mahasiswa, selanjutnya pada gender menunjukkan bahwa adanya
perbedaan hasil belajar antara mahasiswa laki-laki dan perempuan, yang dimana
hasil belajar perempuan lebih tinggi daripada laki-laki. Dengan demikian, salah satu
penentu hasil belajar yang tinggi adalah status sosial ekonomi orang tuanya. Selain
itu, komponen status sosial ekonomi orang tua dalam kontribusi untuk
meningkatkan pencapaian akademik seperti aspek pendapatan ayah&ibu, pekerjaan
ayah&ibu, pendapatan ayah&ibu, asset ayah&ibu dan kekayaan ayah&ibu. Hasil
penelitian ini bukan hanya memberikan perluasan literature ilmu pendidikan dan
ekonomi pendidikan, namun juga implikasi empris bagi orang tua dan penentu
kebijakan pendidikan menengah.