Detail Cantuman

Penelitian ini membahas tentang pengaruh ice breaking yang merupakan
variabel X (variabel bebas) terhadap konsentrasi belajar peserta didik merupakan
variabel Y (variabel terikat) di Madrasah Tsanawiyyah Negeri (MTsN) 2 Kota
Tangerang.
Adapun alasan penulis memilih judul tersebut ialah ingin mengetahui
seberapa besar pengaruh ice breaking terhadap konsentrasi belajar peserta didik
pada mata pelajaran fiqih di Madrasah Tsanawiyyah Negeri (MTsN) 2 Kota
Tangerang. Selain itu juga penulis ingin menjadi penelitian ini agar bisa menjadi
tolak ukur untuk pengembangan konsentrasi belajar peserta didik untuk peneliti
selanjutnya.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif analisis dengan
pendekatan kuantitatif dan menggunakan rumus korelasi product moment adalah
untuk memperoleh atau mengumpulkan data, fakta, dan informasi yang berkaitan
dengan variabel yang menjadi pembahasan penelitian (X dan Y).
Adapun populasi dalam penelitian ini yaitu sebanyak 54 peserta didik di
Madrasah Tsanawiyyah Negeri (MTsN) 2 Kota Tangerang, dengan data yang
diperoleh berdasarkan observasi, penyebaran angket/koesioner. Hasil uji dua pihak
atau thitung > ttabel yaitu 2,44 > 2,006 dengan tingkat kesalahan 5% (0,05) yang berarti
Ho ditolak dan Ha diterima. Dan dengan tingkat pengaruhnya sebesar 10,24% dan
sisanya 89,76% dipengaruhi oeleh faktor lain yang tidak teliti.
Maka dari itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh
positif antara kegiatan rohani islam terhadap kemandirian peserta didik di Madrasah
Tsanawiyyah Negeri (MTsN) 2 Kota Tangerang walaupun dalam taraf rendah
karena terletak dalam interval korelasi antara 0,20 – 0,399.