Detail Cantuman

Pada penelitian ini menguji pengaruh dari kepemimpinan, supervisi kepala
madrasah terhadap kinerja guru. Metode penelitian yang digunakan metode
penelitian kuantitatif tentang pengaruh kepemimpinan kepala madrasah
dan supervisi kepala madrasah terhadap kinerja guru di MTs S AI
Hasaniyah Teluknaga Kabupaten Tangerang Penelitian ini dilaksanakan di
MTs S Al Hasaniyah Teluknaga Kec. Teluknaga Kab Tangerang.
Populasinya adalah guru MTs S Al Hasaniyah Teluknaga Kabupaten
Tangerang berjumlah 50 orang guru, Analisis data menggunakan teknik
analisis statistik korelasi dan regresi sederhana serta korelasi dan regresi
berganda. Pengujian hipotesis dilakukan pada taraf signifikan 0,05. Hasil
penelitian sebagai berikut: (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan
kepemimpinan kepala madasah terhadap kinerja guru MTs Al Hasaniyah
Teluknaga Kabupaten Tangerang, dengan koefisien korelasi dengan t hitung
17,167 t tabel 2,01063 determinasi (R Sguare) sebesar 0,860 artinya
pengaruh variabel kepemimpinan terhadap kinerja guru sebesar 86,0 %
sedang sisanya 43,8% dipengaruhi faktor diluar variabel kepemimpinan. (2)
Terdapat pengaruh positif yang signifikan supervisi kepala madrasah
terhadap kinerja guru MTs Al Hasaniyah Teluknaga Kabupaten Tangerang,
dengan koefisien korelasi dengan t hitung 16,961> t tabel 2,01063
determinasi (R Sguare) sebesar 0,857artinya pengaruh variabel
kepemimpinan terhadap kinerja guru sebesar 85,7 % sedang sisanya 43,8%
dipengaruhi faktor diluar variabel supervisi kepala madrasah. (3) Terdapat
pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan, supervise kepala madrasah
terhadap kinerja guru MTs Al Hasaniyah Teluknaga Kabupaten Tangerang,
determinasi (R Square) sebesar 0,876 artinya pengaruh kepemimpinan dan
supervisi kepala madarash terhadap kinerja guru sebesar 87,6 % sedang
sisanya 12,4% dipengaruhi variabel diluar kepemimpinan dan supervisi
kepala madrasah.