Detail Cantuman

Penelitian ini dilakukan disekolah MAN 2 Kota Tangerang, penelitian yang
dilakukan bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk
Write Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas XI
MAN 2 Kota Tangerang. Dalam Penelitian ini yang menjadi populasi adalah
peserta didik kelas XI MAN 2 Kota Tangerang dengan jumlah 278 dan sampel nya
berjumlah 160 peserta didik. Maka penelitian ini menggunakan Teknik random
sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan penelitian
lapangan, dan pengumpulan data penelitian menggunakan jenis penelitian
kuantitatif dan menggunakan pendekatan penelitian deskriptif. Sedangkan
penelitian menggunakan rumus korelasi product moment adalah untuk memperoleh
dan mengumpulkan data, fakta dan informasi yang berkaitan dengan variable yang
menjadi pembahasan penelitian (X dan Y). sedangkan instrument penelitian ini
menggunakan angket (questioner) dimana untuk variabel X sebanyak 10 item
pernyataan, dan variabel Y sebanyak 10 item pernyataan. Berdasarkan hasil uji coba
diperoleh reabilitas terdapat pengaruh model pembelajaran Think Talk Write
terhadap minat belajar peserta didik. Koefisien korelasi sebesar 0,149 dan koefisien
determinasi sebanyak 2,3% yang berarti terdapat pengaruh Model Pembelajaran
Think Talk Write terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran fiqih
kelas XI MAN 2 Kota Tangerang. Dengan pembuktian bahwa thitung lebih besar dari
ttabel (1,89404 >1,65455). Dengan demikian Ho tidak memiliki Pengaruh Model
Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata
Pelajaran Fiqih Kelas XI MAN 2 Kota Tangerang. Dan hipotesis Ha diterima, hal
ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write
Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas XI MAN 2
Kota Tangerang.