Detail Cantuman

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan status sosial ekonomi orang tua, motivasi dan fasilitas belajar dengan hasil belajar di Sekolah Menengah Kejuruan Lab Business School baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan kuantitatif metode regresi berganda, dengan sampel sebanyak 90 siswa. Instrumen pengumpulan data status sosial ekonomi orang tua, motivasi dan fasilitas belajar (variabel bebas) menggunakan kuesioner berupa data pribadi siswa dan hasil belajar (variabel terikat) menggunakan kuesioner data pribadi siswa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa antara status sosial ekonomi orang tua, motivasi dan fasilitas belajar, hanya variabel motivasi yang secara signifikan berkontribusi meningkatkan hasil belajar. Artinya semakin tinggi motivasi maka hasil belajar siswa semakin meningkat pada mata pelajaran ekonomi dan bisnis di SMK Lab School Kota Tangerang tahun ajaran 2018/2019.