Detail Cantuman

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan teknik analisis data menggunakan teknik Regresi berganda. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VIII di sekolah SMP Teknologi Pilar Bangsa Sepatan dan sampel yang diambil sebanyak seluruh siswa kelas VIII yaitu 85 siswa. Instrument pengumpulan data untuk kreativitas mengajar (X1), fasilitas pembelajaran (X2) dan prestasi belajar menggunakan angket/kuesioner dengan angka skala likert 5 (lima) alternative jawaban. Berdasarkan hasil perhitungan penelitian ini membuktikan bahwa secara parsial variabel Kreativitas mengajar dan fasilitas pembelajaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Demikian pula dengan pengujian secara simultan dikatakan bahwa variabel kreativitas mengajar dan fasilitas pembelajaran berhubungan positif dan signifikan. jadi, dapat disimpulkan bahwa tingkat motivasi dan kompensasi mempengaruhi kinerja guru baik simultan maupun parsial.